Одна оцінка за семестр: МОН спростило оцінювання для 5–9 класів

МОН оновило підходи до оцінювання учнів 5–9 класів. Головна мета змін — зменшити бюрократичне навантаження на вчителів та надати їм більше професійної автономії.

Що змінюється?

🔹 Групи результатів ГР1–ГР4 не скасовуються, однак тепер учителям не потрібно обов’язково зазначати їх біля кожної оцінки в класному журналі.

🔹 За семестр виставляється одна оцінка з навчального предмета або інтегрованого курсу, а не окремі оцінки за кожною групою результатів.

🔹 Поточні оцінки не потрібно виставляти за кожне завдання чи на кожному уроці. Учитель сам визначає кількість і частотність оцінювання відповідно до навчальних цілей.

🔹 Тематичні роботи після кожної теми більше не є обов’язковими. Тематичну оцінку можна визначати на основі поточних оцінок, підсумкової роботи або їх поєднання.

🔹 Формувальне оцінювання зберігається. Воно залишається інструментом для надання учневі зворотного зв’язку та коригування освітнього процесу й не потребує оформлення як окремої звітності.

🔹 Учитель може й надалі використовувати ГР1–ГР4 у своїй роботі, якщо це допомагає відстежувати поступ учнів. Проте вимагати обов’язкового індексування кожної оцінки в журналі не повинні.

🔹 Збільшується автономія закладів освіти та педагогів у виборі методів, інструментів і способів оцінювання.

📌 Водночас групи результатів залишаються частиною Державного стандарту та мають враховуватися під час планування освітнього процесу й оцінювання результатів навчання.

📝 Також МОН планує оновити форму Свідоцтва досягнень для учнів 5–9 класів. Очікується, що нову форму представлять до 1 жовтня 2026 року.

👉 Детальніше про нові підходи до оцінювання та роз’яснення міністра освіти — у матеріалі «Освіторія.Медіа»:Читати повну статтю