Без лишньої бюрократії, але з чітким орієнтиром: найважливіші накази та рекомендації 2026 року для педагогів!

Перелік нормативно-правових документів та змін до законодавства про загальну середню освіту (січень – серпень 2026р.)

МОН опублікувало роз'яснення щодо обов'язкового вивчення англійської мови для дітей 5–6 років. А головна філософія підходу дуже тішить: жодної сухої теорії чи виснажливого перекладу. Діти засвоюватимуть мову через гру, рух та живе спілкування.

Без зайвої бюрократії — тільки важливе для щоденної роботи ЗДО.

Цей документ вступив у дію 31 липня 2026 року і є першим окремим законом, що комплексно регулює питання академічної доброчесності в закладах освіти. Він, зокрема, передбачає, що в кожному закладі освіти має бути створена система забезпечення академічної доброчесності.

Під час підготовки до 2026/2027 навчального року закладам загальної середньої освіти варто особливо уважно перевірити документи та організацію роботи щодо булінгу, насильства та жорстокого поводження з дітьми.

Закладам освіти слід звернути увагу на новий наказ МОН № 243 від 11 лютого 2026 року, який набув чинності у квітні 2026 року. Ним затверджено типові правила допуску й перебування учасників освітнього процесу та інших осіб на території та в приміщеннях ЗЗСО.

Кабінет Міністрів України ухвалив зміни до постанов щодо державних стандартів загальної середньої освіти. Рішення передбачає оновлення чотирьох державних стандартів, затверджених у 2011, 2018, 2020 та 2024 роках.

Зміни мають узгодити нормативну базу із чинним законодавством, розширити автономію закладів освіти та забезпечити послідовний перехід до профільної середньої освіти з 2027 року.

У 2026/2027 навчальному році відбудеться всеукраїнський конкурс «Учитель року — 2027». Мета цього заходу — підвищити престиж професії вчителів, виявляти й підтримувати талановитих педагогів, поширювати найкращий педагогічний досвід та сучасні освітні практики.

У 2026/2027 навчальному році відбудеться всеукраїнський конкурс «Учитель року — 2027». Мета цього заходу — підвищити престиж професії вчителів, виявляти й підтримувати талановитих педагогів, поширювати найкращий педагогічний досвід та сучасні освітні практики.

Учителям більше не обов'язково прописувати результати за групами ГР1–ГР4 біля кожної оцінки — наприкінці семестру виставлятимуть одну оцінку з предмета. Міністр Андрій Бутенко пояснив, навіщо змінили підходи, а МОН розписало, як тепер проводити поточне, формувальне, тематичне та семестрове оцінювання.